L’aprenentatge s’apropa als iguals gràcies a la passió que és possible en conversa horitzontal. L’esperit de compartir idees i coneixement és un valor creixent en l’actitud de l’usuari a la xarxa. L’atenció i la rellevància, són elements bàsics per discriminar la informació: el gra de la palla.

L’aprenentatge gràcies als MOOCs (Cursos Oberts Massius Online) ofereix nous models de accedir als coneixements d’una forma més democràtica, ja que no queda l’exclusió és redueix de forma evident.
La tendència és a compartir els continguts: llicències lliures per sobre de les llicències que redueixen la possibilitat de l’usuari al lliure ús del material, coneixement,… quins són els valors que permeten marcar la diferència de l’aprenentatge?

L’autenticitat, la transparència, la personalització, la interpretació, la contextualització, l’atenció personalitzada, l’accessibilitat, són elements que marquen la diferència qualitativa en l’aportació de continguts. Aconseguir patrocinis per alliberar continguts també és un nou element de distinció, en base a tenir responsabilitat social com a empresa, individus o col·lectius.

Podeu consultar el seu bloc, una base de recursos i coneixements permanent.

Tags: compartir, coneixement, Educació, transperència

• "Mites i realitats sobre el cloud computing.”
• #Política 2.0, d'Ernest Benach
• Michel Bauwens, La renda bàsica en la producció de coneixement: nova economia, P2P i el comú